问:关于汉字的调查表
- 答:1·你喜欢现代汉字吗?
2·你觉得古代的象形文字与当代字形相比哪个更有美感?为什么?
3·日常对话时,你认为词氏裤卖句、文字的美感重要吗?
4·最喜欢的偏旁部首是?
5·喜欢哪个笔画(如“撇”或“点”)?说说理由(如“撇”有一种流畅的感觉)。
6·喜欢怎纯禅样结构的字(如上下结构或左右结构等等)?
7·认为左右对称的汉字好看,还是不对称的好看?
8·喜欢简体还是繁体?
9·如果繁体消失,你愿意吗?
10·笔画多寡会影响你阅读的心情吗?
11·几划以上的汉字会让你头痛?
12·说出书法作品(字体随意)令你觉得优美的3个原因?
13·认为电脑字体的美感逊于手写书法吗?
14·写出最喜欢的三个汉字和喜爱的理由
15·例举三个你不喜欢的字,并说说理由。
16·认为哪个词汇最有美感,并说说理由。
17·你的口头禅是(只限汉字)?
18·如果可能改变的话,你希望自己的名字里有哪些字?
19·谩骂的语言每个国家都有,说说你对谩骂的词汇有什么感想?
20·对当下“非主流文化”的“歼逗火星文”有何看法?
21·上网注册时喜欢使用汉字名称还是其它语言符号?
22·例举一位你认为文字优美的人(不限古今及文章类别)。
23·最喜欢哪首歌的歌词?
想把问卷写得有意义、不枯燥还要不特别难回答很费神啊~~
脑浆接近沸腾……想到新的会随时添加…… - 答:丨王化兵土豆丝土地木兰木偶术
- 答:永,中国书法中经常提到的字.横竖撇捺点折,全都包括了.
- 答:1.你知道汉字有哪些字体结构?
2.你知道汉字有哪些偏旁部首?
3.你知道汉字有哪些造字原理?
4.你知道我们大概有多少好凯个汉字?
5.你掌握了哪几种查字典的方法?
6.你知道汉字有哪几种字体?
7.现滑册存中国最古的一种成熟文字是什么?
8.汉字有哪些特点与魅力?
9.你知道哪些关于汉字的故事?
10.你知道我们汉字的发展方向是什么?
11.你知道汉字的改革原则是什么?
12.你知道汉字是怎么起源的吗?
13.你知道练习书写汉字对人体有什么好处呢?
14.你知道汉字书写的那些汉字的特点与魅力呢?
15.你知道汉字有哪些笔顺规则信袜宏呢?
16.这样的笔顺规则有什么意义?
17.你知道那些汉字输入法?
18.你知道汉字有哪些笔画?
19.你知道哪些关于汉字的笑话?
20.你知道世界上哪些国家的文字中使用了汉字? - 答:与汉字乱慧态相关的典故哗源
汉字构造与中国传统文化观念碧袜
汉字的演变
汉字对周边国家文字的影响 - 答:问卷…………………………那楼主是不是发错版了啊…………………………
- 答:1 最喜欢的字是什么?
2 最喜欢的音是什么?
3 最喜欢的书法字体是什么?
4 方言中的誉宴最喜欢的 音 字 意 ?
5 普通话的规范性和晌念方庆谨银言的生动活泼 孰好?抑或武高低之分?
.........想不出来了
问:我爱你汉字调查研究报告怎么写
- 答:以下我给出一份简单的报告样例:
调查研究报告:我爱你汉字
背景:汉字是中华文化的瑰宝之一,是我国人民的共同财富。在小学生中,学习汉字是必不可少的内容。因此,我们想了解小学生对汉字的看法和态度,特别是他们对“我爱你”这三个汉字的认识和理解。
方法:我们在一所小学中进行了一项调查,共有100名学生参加,年龄在8岁到12岁之间。调查采用问卷形式,包括以下几个问题:
1.你认为汉字是什么?
2.你认为学习锋和汉字有什么好处?
3.你知道“我爱你”这三个汉字的意思吗?
4.你觉得“我爱你”这三个汉字很重要吗?
结果:
1.99%的学生认为汉字是一种文字或文字符号。
2.学生普遍认为学习汉字有以下好处:可以更好地了解中国文化、增强语言表达能力、提高阅读能力、锻炼记忆力等。
3.95%的学生知道“我爱你”这三个汉字的意思是表达激搭爱意或情感。
4.98%的学生认为“我爱你”这三个汉字很重要,因为它们可以表达人与人之间最基本的情感,传递爱的信息,让人们更加亲密和和谐。
结论:通过本次调查,我们了解到小明基拿学生对汉字的认知和了解程度比较高,对“我爱你”这三个汉字的认识也比较深刻。可以看出,汉字在小学生中具有很高的地位和重要性,这也反映了我们中华民族对汉字文化的传承和弘扬。
问:下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。(5) 小题1:从图中汉字“书写”的
- 答:小题1:(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。(1分)
小题1:①电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书写的不重视。(2分)
②缺少重视书写的浓厚氛围,教师对书写要求低,学生得过且过(2分)
小题1:本题是一道图文转换题,要求学生读图并给出适当的结论,饼状、柱状、百雹陪橡分比类的图标题,要抓住主要,看细微特征。读图时,要根据图标的提示,注意百分比较大的部分反映出的问题。这样就可以给出方向正确的结论。本题的图表提示是“汉字书写现状”,两个饼状图分别表示“手写机会”“提笔忘字”两种调查的方向,这样,我们给出的结论至少有两条。其实第三点也是在前两个结论的基础上产生的源旁一个认识。一般学生会自然产生这种认识。
小题1:本题是时事点评类表达题的变式题,时事类点评的关键点是抓住问题突出的部分,谈自己的看法,透视事件的实质,分析事件的成因等等。在结论部分中,有“手写机会”减少的现象,这一现象的实质显然不是人们不用汉字,而是不写,进一步分析就会得出“电脑普及”等原因,这只是客观上的原因,任何一个现象的产生都有客观和主观两个方面的原因。那么主观上的原因是什么呢?显然与当下人们对汉字书写的要求和浮躁的心态有很大的关系。与此类似的,学校乱塌中的情况也可以类比推断。