![线段图总结调查问卷](https://www.46lw.cn/thumb/bde02c4db39c67f0e4c9dadc.webp)
问:录入好的调查问卷,该如何进行数据分析?
- 答:数据分析的方法:
1、细分分析:分析的基础是细分,细分数据分析主要分为两类,一类逐步分析,比如:来上海市的访客可分为徐汇,闵行等区;另一类是维度交叉。细分用于解决所有问题,也是比较基础的分析。
2、对比分析:对比分析主就是把两个关联数据放在一起对比分析,可以对比大小,水平高低,时间,速度快慢等相对数值,通过对比可以找出不同的问题,在相同维度上。常见的对比方法包括:时间对比,空间对比,标准对比。
3、漏斗分析:漏斗分析适用于交易型的业务,最常用的就是电商业务,采用漏斗分析出有多少流量量,多少新用户,多少用户购买了产品等。
4、同期群分析:同期群分析在数据运营领域十分重要,同期群可以看出产品改版后的效果,透过现象找出结果,以时间维度建立同期群。
想要了解更多关于调查问卷的问题,推荐咨询问卷星 问卷星调查系统支持多种题型,可以设置跳转、关联和引用逻辑。支持微信、邮件和短信等方式收集数据,数据回收后可以进行分类统计、交叉分析,并且可以导出到Word、Excel、SPSS等;同时拥有49种题型,应有尽有;同时单选、多选、矩阵、排序、量表、比重、表格、文件上传等多种题型,让你的调查问卷一目了然! - 答:在设计时就需要考虑到统计方便,才能便于汇总。用excel就可以。
- 答:SPSS数量掌握 我可以代分析的 且有多年给研究生分析数据的经验
问:植树问题的三种情况
- 答:的三种情况如下:
①两端都植树
棵数比段数多1。
线形植树棵数=段数+1=距离÷棵距+1,距离=棵距×(棵数-1),棵距=全长÷(棵数-1)
②一端植树
棵数与段数相等。
棵数=全长÷棵距,全长=棵距×棵数,棵距=全长÷棵数
③两端都不植树
棵数比段数少1棵。
棵数=段数-1=全长÷棵距-1,全长=棵距×(棵数+1),棵距=全长÷(棵数+1)
应用题是同学们初高中数学的基础,植树问题作为应用题中最具代表性的问题之一。植树问题是按相等的距离植树,在距离、棵距、棵数这三个量之间,已知其中两个量,求第三个量。为使其更直观,用图示法来说明。树用点来表示,植树的沿线用线来表示,这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。
例题:
在一条长20米的路的一边植树,每隔5米植一棵,一共需要几棵树?
解:
间隔数=全长÷间隔长: 20÷5=4(个)
棵数=间隔数+1 : 4+1=5(棵)
答:一共需要5棵树。
问:哪些数学知识用到了类推的方法?
- 答:在数学课本中为我们定义和介绍了一些推理的概念,让我们来认知一下。
方法/步骤分步阅读
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归纳推理,根据一群事物的现象特征去推断所有的这类事物都有这样的现象,概括,归纳了这类事物。
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是两种事物中有相同处,然后推断,类比出他们在其他的地友尺方也有相似之处滑做,
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归纳推理和类比推理都是合情推理,他们不一定正确,但是可以作为一个简便的手段去论证,不过,我们也有严谨的演绎论证。
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简单的有三段式论证,大前提,小前提和结论,具体请看图好让高片。
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确切地说,三段式是综合法的一种形式,由因导果,但我们也有正好相反的分析法,由果索因。
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还有一种形式是,常作为解答题,列出第一个值n,再假设n=k成立,推出n=k+1命题成立。 - 答:①把圆的面积计算方法转化为长方体面积计算方法;
②把长方形面积计算方法转化为正方形面积计算方法;
③把平行四边形面积计算方法转化为长方形面积计算方法;
④把三角形面积计算方法转化为平行四边形面积计算方法;
第一单元:分数乘法
渗透数形衡枯野结合思想、归纳思想、演绎思想、模型思想、比较思想、化归思想等.如:分数乘法的意义,渗透数形结合思想:将分数的乘法用图形的方式表示出来;化归思想、转换思想:先将分数用加法的形式表示,后转换成乘法算式,将复杂算式简单化;比较思想、归纳思想:将分数乘整数的意义与整数乘法的意义进行比较,总结出分咐喊数乘整数的计算法则。
第二单元:分数除法
渗透数形结合思想、归纳思想、演绎思想、迁移类推(类比)思想、比较思想、化归思想、系统思想、函数思想等
第三单元:分数四则混合运算和应用题。
渗透数形结合思想、系统思想、归纳思想、演绎思想、比较思想、优化思想、函数思想等.如在教学工程问题时,渗透1数形结合思想:画线段图理解题意; 2优化思想3比较思想:两种不同的方法;4系统思想:工作总量÷工作效率=工作时间;5演绎思想:在用第一种方法解题时,从问题入手.第四单元 圆 渗透化归思想、极限思想、归纳思想、系统思想、转换思想、分类思想等.如:在认识圆时,通过折一折,感受在同一个圆内有无数条直径和无数条半径,渗透极限思想;在探究圆的周长时,渗透化归思想:化曲为直;转化思想:在教学圆的面积时,将圆分割成若干个近似的等腰三角形,拼成一个近似的长方形,将圆转化成长方形从而计算其面积.
第五单元:百分数。
渗透转换思想、比较思想、归纳思想、数形结合思想、类败亩比思想等.第六单元 总复习渗透归纳思想、分类思想、比较思想、系统思想等…… - 答:一年级数学:如何用帆埋类推态罩蚂法解决找规律填数问题,三步过程要用闷芹好。
- 答:在数学课本中为我们定义和介核庆芹绍了一些推差散理的概念,让我们来认知一下。
方法/步骤分步阅读
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归纳推理,根据一群事物的现象特征去推断所有的这类事物都有这样的现象,概括,归纳了这类事物。
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类比推理是两种事物中有相同处,然后推断,类比出他们在其他的地方也有相似之处,
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归纳推理和类比推理都是合情推理,他们不一定正确,但是可以作为一个简便的手段去论证,不过,我们也有严谨的演绎论证。
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简单的有三段式论证,大前提,小前提和结论,具体请看图片。
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确切地说,三段式是综合法的一种形式,由因导果,但我们也有正好相反的分析法,由果索因。
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还有一种形式是数学归纳法,常作为解答题,列出第一个值n,再假设改毕n=k成立,推出n=k+1命题成立。
象征性长跑用到的数学知识和方法: 1.“数的四则运算” 2.“调查”问卷 3. 实际测量 4.设计合理方案 5.推证演算 6.应用题解题过程的说明 7.总结与归纳