问：写论文过后得出来的结果不显著怎么办呢？
- 答：每一个孩子都经历过被论文支配的痛苦，大多数学生写完了文之后要去相关网站进行查重，如果某一位学生写出来的作文不合格，这位学生会根据不合格的原因进行修改。还有一部分学生论文，写完之后发给辅导员及专业课，老师，查看之后没有问题，却在答辩上出现问题，这类学生可以申请第二次答辩，答辩老师不会为难你的。学生并不害怕答辩，他们害怕自己写的论文效果不显着，那么当我们遇到论文效果不显著时，该怎么办呢？
第一个方法：请教专业老师
每一个学生都会得到学校的安排，每一个学生都有专业课老师进行论文辅导。我们学校每一个班级都有一个专业老师，他会帮助我们修改论文，解决论文中的问题。当我们出现任何论文问题时，这位老师会查阅袜森相关资料，给予我们最正确的答复。如果你的论文结果不显著，可以请教专业老师帮忙指导。
第三个方法：继续查资料完成论文
绝大部分学生论文效果不显著的原因是资料匮乏，所提出的观点得不到验证。还有一部分学生论文效果不显著的原因是查重率太高，论文不通过。既然你没有查阅相关资料就开始写论文，那么论文的结果肯定不会尽如人意，所以如果碰到论文结果迹轿不显著的情况，可以继续查阅资料，丰富论文内容。
第三个方法：与其他人进行合作
这里指的是与其他人进行互帮互助，每一个班里都有学习很好的学生。如果你是一姿好肆名学渣，所写出的作文结果不如人意，可以向同学寻求帮助，也可以和学习好的同学进行合作。许多人通过讨论与合作完成论文，寻求他人合作与帮助的过程中，千万不要害羞，让同学知道你有一颗爱学习的心。 - 答：看拆者歼看数据是否出现了错误，可以嫌型先认真的核查一遍，看看自己的计算过程是否正确，如果旅冲没有错误，那就更换下实验的数据的，把数据修改一下。
- 答：找到原因，重新做实验。如果做出的结果不显著，要分析一下，找出原因，重新做实验得结果。
- 答：再好好分析，用别的的数兆毁唤余悄据、别的方法再去研究，得出新的分析结论。可以去咨询老族凯师，看看是哪里出的错误，能及时纠正。
问：写好毕业论文当时指导老师说勉强可以，结果成绩出来不及格，怎么回事？
- 答：这可能是因为考核你锋胡毕业论文不是你的指导老师，而是其他的老师，同时本身你的毕业论文闭基明就在可及格和可不及格轿告之间，而批阅你论文的老师要求严一些，就给你打不合格了。
- 答：当时的毕业论文指导教师就已经说是勉强可以歼档了，那说明在主观上认为这个前衫论文就在及格的边缘，毕业论文不光是你们老师在看，也有其他的氏悔乱老师在看，如果有其他老师不给你过的话，那你就没有办法过，所以说要尽量做好，勉强不行。
- 答：勉中盯强可以说明在及格线上摇摆。
不及格也是可能的。
还是赶紧找老师咨询一下问缓培尺题所在，尽快更正为好。
希望能够帮扰高到您，望采纳！ - 答：您好，当时老师说了，“勉强”，而没有说“不行”，那是怕打击您的积极性呀，说明您的老师非常顾及您的面子了，毕竟，当面说不行，此差神很伤自尊的，如果，您能及时的修改，虚心的请教，那是可以过的，可惜，你没有明白老师的庆搭意思，所以就不过了，还有，作为指导老师，如果让您过了，别人再对您文章说三道四，他也森亏不好交代，所以，换位思考，就不要怪老师了，和老师好好沟通的一下，看看怎么解决，祝你好运，谢谢！
- 答：指导老师只是根据经验，按往年的答辩要野腔求给你做了一个粗略的判断。既然已经说勉强可以，您就应该再继续修改，增加更多可颂唯衫能性，真正答辩的时候，现场提问和打分的老师很多山芦，不是指导老师可以控制的。
- 答：很正常呀，你到桐掘时都说是勉强了，就如楼下说的，要是要求严格一点儿，你就不能通过了，我觉得你还是可以脊轮链去 汉 斯樱孙 出 版社 官 网看下参考文献，夯实基础，再写一篇吧
- 答：勉强可以那就是老如薯师觉得你稍微过了及格线。可能你们的论文是一个导师组在评，特橘橡数别是这时候那些在及格线附近的学生，风险很大。所以论文一定圆首要多改改
- 答：老师说的是勉强腔隐可以，他可能下去看了一下，可枯袜能你的论文写的的确不怎么好，所以就没及格，要是你再没圆激写好一点，肯定就没事了，所以还是要努力加油才行
- 答：导师在指导你的作业论文时说勉强合格的意思就卖游是说并没有做到那么好，你要加以改正，但是如果你没有去改正物铅，没有去完善你的作业，论文的话，老师就会认为你的态度不端正，中蚂销所以会不及格
- 答：写好毕业胡坦论文以后，如果是指导老师这么说，就是勉强可以，那么说明你的论文质量不怎么样啊。
论文评审的时候，如册谨果是有其他老师认真负责的话，那么不及格是完全有可能的。继续努力裤姿桐吧。
问：毕业论文不合格怎么办？
- 答：修改或重写了、这个没办法的、
- 答：那就再写一篇毕业论文。
- 答：据学术堂了解，毕业论文需要通过学校的论文查重系统才能毕业，各大高校都有自己的检测标准，同学们在提交之前需要先了解清楚，一定要修改到符合标准才能亩滑顺利过关。一般来说：
1、检测重复率在30%以上的学生不允许参加正常答辩，各教学院部应责令其尽快对论文进行修改，指导老师要尽到监督和指导责任。
2、各院将上述修改后的论文电子档统一提交教务处实践教学科，教务处将组织统一复检，复检办法将另行通知。脊猛
3、复检合格的毕业论文，由教务处统一打印下发学生所在院樱耐桥，用于该生的答辩。
4、复检仍不合格的毕业论文，将取消该生的答辩资格。 - 答：不晓得你是哪个学校的，建议你问下你的师哥师姐们你那个学校关于论文的事情是怎么处理的。
不过可以跟你耐扮说下我们学校。1本211学校，论文答辩的话有2次机会。第一次答辩没过的话，再给你不到一周的时间让你重新写论文然后再参加答辩，二次答芹亩坦辩没有第一次那么认真，基本你按第一次老师提的意见修改下自己的论文之后都能过。我的感觉是，学校不可能卡着你的论文不让你毕业，毕竟你毕不了业对学校来说也不是什么好事。就拿你所在的院系来说，毕业论文通过率太低老师们脸上也挂嫌桐不住啊。
还有你既然怕过不了，听你的语气你现在又没把论文交上去，那你干嘛不按导师的意思把论文好好改下嘞？花点功夫不用多久就能改好的~~非要看到不及格？ - 答：毕业论文不合格可以进行二次答梁链困辩或者复读。
毕业论文是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写橡念任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。
由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。
毕业论文从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题唤银的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。 - 答：毕业论文不合格可以进行二次答辩或者复读。
毕业论文的撰写及答辩考核是梁陵顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。
毕业论文，按李辩一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
补充资料：毕业论文从文体哪渣缺而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。 - 答：论文和项目设计文档还是有很大差别的，可以私信我探讨一下啊
- 答：毕业论文不合格，一般院校还会给第二次机会的。
毕业论文的撰写及答辩考核是顺利毕业的重要环皮渗节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，就毕业论文的撰写进行必要指导，具数悄有重要的意义。
撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。
毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。
扩展资料：
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
4、毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程。
5、毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基燃毕脊本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
参考资料来源： - 答：只有重新写做游，我们写都是按老师的要求来的。毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员纯信销会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例：坦袜优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。
